Hola a tod@s, mi nombre es Marta Palma Fernández y vengo de un instituto en Cártama (Málaga), el I.E.S Cartima. Estoy en el curso de segundo de E.S.O, grupo C y hoy vengo a hablaros de la liga de debate que estamos haciendo. Voy a centrarme en mi equipo base, formado por cuatro alumnas, incluyéndome a mí. Cada componente del equipo tiene una función que voy a nombrar a continuación junto al nombre de los componentes de mi grupo:
Fátima Perea Garrido —> COORDINADORA
Marta Palma Fernández —> SECRETARIA
Eva Merino Pelegrina —> RESPONDABLE DE CALIDAD
Yamila el Azizi el Kanouni Fernández—> PORTAVOZ
La pregunta clave y base del debate es:
¿DEBERÍAMOS DEROGAR LA PRISIÓN PERMANENTE REVISABLE?
Pues bien, ¿ que quiere decir esto?
Derogar quiere decir dejar sin efecto una norma vigente y la prisión permanente, es meter a alguien en un centro penitenciario permanentemente.
Ahora os voy ha dejar aquí en que plan de trabajo nos basaremos.
Para empezar tendremos que investigar sobre el tema del que trata la pregunta, tanto la historia, desde cuando se comenzó a aplicar esta ley, buenos términos de búsqueda y contrastar páginas web. Para ello podremos empezar haciendo una lluvia de ideas. Luego tendremos que diseñar organizando las fuentes de información y todas las evidencias encontradas. Nos podemos ayudar haciendo un mapa conceptual que te organice las ideas. Después, debemos aplicar toda la información obtenida en las fases anteriores redactando el debate para, por último, evaluar el resultado obtenido ayudándonos haciendo ensayos, propuestas de mejora y teniendo en cuenta la función de cada uno.
FASE I:
Hicimos una nube con conceptos base que partió de hacer una lluvia de ideas. Aquí os dejo la foto de nuestra lluvia de ideas: :
Esta nube de ideas contiene conceptos importantes para entender el tema. Algunos de los más importantes son:
Justicia: tiene mucha importancia a la hora de hablar de este tema ya que todos los casos antes de una prisión permanente, deben pasar por un juicio y un juez.
Ley: ya que esto se puede convertir en una ley que debe de estar muy especificada para saber en que casos debe aplicarse.
Libertad: ya que aplicar o no esta cadena perpetua, depende mucho de la libertad y la vida de la persona.
FASE II:
Ahora vamos a explicar como hemos llevado a cabo las líneas de investigación y si han resultado fallidas o acertadas.
Voy a destacar 3 de las líneas argumentales, dos serán válidas y una fallida.
- ¿Por qué tipos de delito se llega a poner una prisión permanente revisable? Esta me parece muy importante ya que queremos saber que tipos de delitos deben cometerse para llegar a esta situación. Por ello, me parece acertada.
- Consecuencias de la prisión permanente revisable. Queremos saber que consecuencias trae que te juzguen a una prisión permanente. También esta me parece muy acertada ya que es bastante importante.
- ¿Desde cuando lleva vigente esta ley? Esta creo que es fallida ya que no es tan importante saber el momento en el comenzó a aplicarse. Hay muchos otros aspectos mucho más importantes.
FASE III:
Vamos a centrarnos en las evidencias para apoyar los PROS y os voy a poner 3 ejemplos según hechos actuales o históricos, ejemplos o experiencias.
Ambiente en la cárcel: se intenta educar a los encarcelados para que no vuelva a ocurrir el delito que hayan cometido.
Delitos: una persona que haya hecho algo verdaderamente grave tendrá su merecido y no tendrá oportunidad de volver ha hacerlo.
Historia: saber e investigar sobre cual ha sido el primer delito y las causas para emplear esta ley.
FASE IV:
Ahora os voy a proponer una página web que puede apoyar mucho está temática.
Esta web es del famoso periódico español el país y este artículo se encuentra en el apartado de ´´política´´. En la web, se da mucha información acerca de la prisión permanente revisable. Se centra sobre todo, en la opinión que tienen los españoles en que se implante esta cadena perpetua. La investigación indica que el 82% de la población española esta de acuerdo a implantar esta ley.
En nuestro debate va a ser importante ya que, habla sobre el caso en España aportando ejemplos y gráficas.
Aquí os dejo unas estadísticas sobre este artículo.
Bueno con todo esto vamos a ir concluyendo. Con este tema podemos aprender mucho y ayudar a personas tanto que hayan sido víctimas de algún delito grave como los delincuentes que meten en la cárcel. Podemos hacer justicia en muchos casos y además poder decidirlo haciendo un debate e investigando.
Los debates son importantes porque podemos escuchar las opiniones de la gente, opiniones bien apoyadas de argumentos y evidencias, tanto para los pros como para los contras.
Para finalizar os dejo imágenes de el dosier hecho por mi equipo base, sobre las fases I,II y IIII
Muchas gracias por leer este artículo.
